良好的心理素质是身心健康成长的的重要基础。开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造积极乐观的校园心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面，围绕“525我爱我”全国心理健康日和5月8日“世界微笑日”，我校开展心理健康月系列活动：宣传普及心理健康知识，使学生了解更多的心理现象，引导他们正确面对解决生活上学习上的问题，促进学生的健康成长；开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养积极心态，促进心智成熟。此次活动大大促进学生心理健康成长、优化了教师职业心态、提升和谐校园氛围的形成，推动学校心理健康教育工作向纵深发展。

学校“暖阳心理社”共30位成员，他们以饱满的热情为心理健康月活动拉开了序幕！

为了更好的让教师们了解自己，评估自己当下的心理状态以及找到提升心理能量的方式，心理健康中心借助绘画心理分析技术为全体教师进行自我探索和提升心理能量的绘画心理调适活动。绘画疗法具有独特的优势：不需要个体具备任何的绘画基础，有趣，操作简单，耗时短，能挖掘潜意识的自我，是适合教师心理辅导的很好的方式。 此活动受到教师的喜爱，共有20多为老师来参加体验。通过绘画，教师们深感画面里蕴藏着的自己性格、人际相处、压力水平和思维方式等丰富的讯息。他们与心理咨询师一对一进行咨询，更深入的了解自己，学会平衡工作与生活的压力，提升了职业幸福感。

5月8日是世界微笑日。为了向学生宣传微笑对身心状态的帮助，让学生切身感受微笑的力量，心理中心发动心理社成员一起进入为期一周的“微笑实验室”。实验分组进行四个实验，学生们通过实验进行了分享，我们一起来听听他们对于“微笑实验室”的感受吧。

最美笑脸活动是向本部一年级学生家长及老师征集拍摄到的充满学生灿烂笑容的照片。此活动共收集了上百张照片。经过筛选后，我们将这些“最美笑脸”贴上文化墙，将这种笑容力量凝结在校园的角落，让他们的笑脸深深的刻在每一位师生的心里。